À travers ce numéro, le périodique souhaite aborder la question de l'écologie comme une méthode pour (re)penser la société et l'école. Pour cela, il propose trois axes : comment l'écologie peut servir de boussole à l'école et en éducation ? Comment la question écologique s'empare-t-elle de la question sociale ? Quelles sont les actions qui mobilisent des collectifs et entraînent des transitions, des transformations durables ?

EDUCATION ; ECOLOGIE ; ENGAGEMENT ; CITOYENNETE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT ; Transition écologique