Qualifiée de "vaste zone d'éducation prioritaire" par l'inspection générale, la Polynésie française est à la fois comparable à la métropole du point de vue de la structuration et des finalités de son système scolaire, et dissemblable, comte tenu de l'ampleur des difficultés rencontrées par les élèves.
L'article se penche sur les enjeux de la mobilisation d'une "différence culturelle" pour expliquer cet écart, faisant l'hypothèse que c'est la ...

CULTURE ; POLYNESIE FRANCAISE ; INTERCULTURALITE ; DISCRIMINATION ; ECHEC SCOLAIRE ; ZEP ; EDUCATION NATIONALE ; RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; RACISME ; REPRESENTATION SOCIALE