Une des problématiques qui émerge ici, est de savoir si la promotion des intérêts privés est compatible avec un processus d'éducation aussi bien au niveau micro (de la relation entre l'élève, l'enseignant et les savoirs) qu'au niveau macro ("socialisation méthodique" des nouvelles génération, expression du sociologue Emile Durkheim).
Le processus de privatisation "de" et "dans" l'éducation est décliné sous ses enjeux éducatifs (inégalités ...

EDUCATION ; POLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT ; SECTEUR PRIVE ; COMMERCE ; INTERNATIONAL ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; SCIENCE HUMAINE