Avec sa parution de janvier, le périodique fait un pas de côté pour aborder l’éducation artistique et culturelle (EAS) sous l’angle pédagogique plutôt qu’institutionnel.
Au moment où revient le discours sur les « fondamentaux » dans l’Éducation nationale, le dossier prend le parti de positionner l’EAS comme une alternative crédible aux méthodes traditionnelles d’enseignement.
Aussi interroge-t-il les apports de l’éducation différenciée, les ...

CULTURE ; EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE ; ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE ; PEDAGOGIE NOUVELLE ; DECROCHAGE SCOLAIRE