Cette étude vise à identifier les caractéristiques motivationnelles des étudiants à l'entrée en 1ère année universitaire, selon deux contextes de formation et le lien avec la réussite académique. Les résultats conduisent à une réflexion en terme de leviers motivationnels différenciés mais aussi en terme de projet de formation de l'étudiant et de transition lycée-université.

EDUCATION ; UNIVERSITE ; IUT ; MOTIVATION ; REUSSITE SCOLAIRE ; ENQUETE ; STATISTIQUE ; ORIENTATION SCOLAIRE