À partir du cas de Seif, jeune homme de 21 ans issu de l'immigration qui a vécu dans une cité de la banlieue parisienne, l'article analyse le rôle que peut jouer la lecture d'ouvrages ou de textes de sciences humaines dans des situations de crise et de vulnérabilité.
Il s'agit, pour l'auteur, à travers une étude de cas d'explorer le rapport aux sciences humaines de ces lecteurs particuliers qui cherchent dans les mots et les idées des solutions ...

COHESION SOCIALE ; SOCIOLOGIE ; vulnérabilité ; LECTURE ; SCIENCE HUMAINE ; AUTOFORMATION ; CLASSE SOCIALE ; JEUNE ISSU DE L'IMMIGRATION