« On n'a jamais fini d'apprendre à lire » témoignent les deux professeures de français auteures du dossier. Ce dernier se propose dans un premier temps de traiter des expériences (lieux de lecture, auteurs, etc.) de lecture des jeunes. Il nous fait ensuite franchir les étapes de l'enfance à l'adolescence suivant ce que lit la jeunesse. Orientée vers l'éducation, la troisième partie ouvre sur des textes de différentes disciplines scolaires et sur ...

CULTURE ; LIVRE POUR LA JEUNESSE ; LECTURE ; EDUCATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; LIVRE POUR ENFANT ; MEDIATEUR DU LIVRE