Le document se présente comme un rapport exploratoire. Il s'appuie sur une démarche de recherche documentaire, d'entretiens et d'observation.
Le lien entre éducation populaire et numérique n'est pas une activité nouvelle du secteur mais une configuration nouvelle pour les acteurs.
Le rapport défend cependant l'idée qu'il existe un continuum d'enjeux entre culture, émancipation et technique.

EDUCATION POPULAIRE ; NUMERIQUE ; INTERNET ; EDUCATION AUX MEDIAS ; CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE ; LOGICIEL LIBRE ; communs ; tiers lieux ; CULTURE JEUNE ; INFORMATIQUE ; ESPACE CULTURE MULTIMEDIA