La massification des systèmes scolaires depuis les années 1960 a été portée par trois promesses. L'école démocratique de masse devait être plus juste et moins inégalitaire que la vieille école républicaine. Cette école devait aussi développer les compétences, favoriser la croissance et être utile à tous les élèves. Enfin, elle devait favoriser la confiance et l'adhésion aux valeurs de la démocratie. Ce livre se propose de tirer les leçons du ...

ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; DEMOCRATIE ; HISTOIRE DE L'EDUCATION ; INEGALITE SCOLAIRE ; COMPETENCE ; COMPETITION ; DIPLOME ; LIBERALISME ; EXTREME DROITE ; égalité des chances ; COHESION SOCIALE