Comment expliquer que l'expression « troubles du comportement » soit à la fois si critiquée et pourtant si souvent utilisée par les professionnels de l'école et hors école intervenant auprès d'élèves de maternelle très agités ? À partir des résultats d'une recherche sociologique par entretiens menée entre 2015 et 2017 auprès de 70 professionnels exerçant à l'école et en centre médico-psychologique (CMP), nous retrouvons deux interprétations déjà ...

EDUCATION ; ECOLE MATERNELLE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; enfants en difficulté d'apprentissage ; PETITE ENFANCE