L'auteur, éducateur spécialisé en ITEP, présente ici, entre théorie et pratique clinique, sa recherche pour identifier les difficultés et les contraintes qui menacent l'émergence de la capacité d'être seul chez deux adolescents en difficulté.
Etoffé de références psychanalytiques, le document nous montre, en conclusion, les solutions que l'auteur a pu mettre en place pour les deux adolescents comme pour les autres jeunes de l'institution.

SOLITUDE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT ; JEUNE EN DIFFICULTE ; INADAPTATION SOCIALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT