Ce livre se situe au confluent de deux dynamiques de développement :
celle, d'abord, de l'enquête comme mode d'apprentissage ; celle, ensuite, d'Internet, dont l'impressionnante croissance depuis le milieu des années 1990 n'est pas restée sans effet sur la pratique (et la théorie) de
l'enquête dans le champ de l'éducation.

Enquêter pour savoir et pour apprendre est un geste d'étude fondamental
qui nourrit différentes formes de cette pédagogie. ...

enquête sociologique ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; INTERNET ; APPRENTISSAGE ; EDUCATION ; PEDAGOGIE ; société