Comment l'école est-elle vécue par les enfants des banlieues ? Quels rapports l'élève établit-il avec le savoir ? Pourquoi seulement 37 des 71 collégiens d'une ZEP de Saint-Denis accèdent-ils à la classe de seconde ?
C'est sur ces questions que s'ouvre une longue enquête de Bernard Charlot, professeur des sciences de l'éducation, et de son équipe de Paris VIII. Suivis sur plusieurs années, 300 adolescents de Saint-Denis, La Courneuve et Massy ...

QUARTIER POPULAIRE ; BANLIEUE ; JEUNE ; ZEP ; EDUCATION ; ECHEC SCOLAIRE ; ENQUETE ; MILIEU FAMILIAL ; FAMILLE ; MILIEU SCOLAIRE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ACTION SOCIALE ; LANGAGE ; PRATIQUE CULTURELLE ; TEMOIGNAGE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; EDUCATION NATIONALE