Cette revue de littérature fait un bilan critique des connaissances disponibles sur l'accès à la mobilité dans un cadre non formel (individuelle et collective) : ses impacts sur les jeunes, sur les professionels et les organisations qui les engagent, et sur les territoires ; la valorisation et la reconnaissance des acquis et la mise en réseaux des acteurs au niveau local dans l'optique d'en révéler des enjeux pour l'action publique et des ...

EDUCATION NON FORMELLE ; MOBILITE INTERNATIONALE ; COMPETENCE ; JEUNESSE ; ECHANGE DE JEUNES ; DISPOSITIF PUBLIC ; PROGRAMME JEUNESSE EN ACTION ; PROGRAMME ERASMUS+