Un enfant de 2 ans, accueilli dans une crèche, crise et frappe un autre bambin… Faut-il voir dans ce geste, le signe précurseur, pour un enfant issu d'un milieu vulnérable, d'une trajectoire délinquante à l'adolescence ? Ou s'agit-il d'un enfant ordinaire dont l'éducation ne fait que commencer ? Et si besoin est, comment agir ? De la vision de l'enfance envisagée, dépend la réponse à ces questions et le mode d'intervention adopté.
En se basant ...

SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; ENFANT ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; PREVENTION DE LA DELINQUANCE ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; ECOLE MATERNELLE ; AGRESSIVITE ; PARENTALITE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE PRIMAIRE ; SUISSE ; JEUNE ISSU DE L'IMMIGRATION ; POLITIQUE EDUCATIVE ; REFORME ADMINISTRATIVE ; POLITIQUE DE LA JEUNESSE