Dans la continuité du sociologue américain Howard Becker, les auteurs s'interrogent sur le faible recours des institutions à l'ethnographie dans l'analyse de leurs organisations alors que cette approche permet de renouveler les méthodes d'évaluation, en promouvant notamment la pratique d'immersion des chercheurs. Centré sur les institutions éducatives, cet ouvrage reprend plusieurs enquêtes ethnographiques dans différentes institutions scolaires ...

SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF ; POLITIQUE DE L'EDUCATION NATIONALE ; SCOLARISATION ; GENS DU VOYAGE ; ENQUETE ; DISCRIMINATION ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; MONDE ; AFRIQUE DU SUD