e présent article porte sur l'expérience d'une recherche pilotée au sein d'un institut de formation en travail social et interroge ce que faire de la recherche dans un tel contexte veut dire. Pour ce faire, le propos développé se fonde sur une enquête ethnographique en centres éducatifs fermés, menée sur deux ans par un collectif composé de chercheurs disciplinaires et de formateurs professionnels. Les éclairages visés portent autant sur la ...

CENTRE EDUCATIF FERME ; TRAVAIL SOCIAL ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE ACTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE