Cet article montre comment l'expérimentation d'être un jeune issu d'un "quartier" peut devenir une source de savoirs. Il fait l'hypothèse que certains "jeunes des quartiers" dépassent le sentment de soumission et parviennent à construire de nouvelles aptitudes. L'article montre que la connaissance des origines du stigmate peut être source de positif.
JEUNE ; QUARTIER ; EXPERIMENTATION ; savoir et érudition ; CONSTRUCTION DE SOI ; emancipation