Ce dossier s'attache à interroger les processus et dynamiques qui président à l'orientation et à la construction des inégalités sociales. Qui sont les apprentis d'aujourd'hui ? Quels sens accordent-ils à leur orientation ? Comment caractériser leurs pratiques ? Quels sont les rapports développés à l'école et au travail ? Ce numéro se focalise sur les apprentis de l'enseignement secondaire qui rassemble encore près de deux apprentis sur trois. ...

DIMA ; FORMATION EN ALTERNANCE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; INEGALITÉ SOCIALE ; APPRENTISSAGE