La multiplication des stages et l'essor de la propfessionnalisation dans l'enseignement supérieur, sont, en France, fréquemment dénoncés comme la conséquence de la recherche d'une plus grande employabilité, sous l'influence d'une logique de compétences. Une analyse comparée des modes de préparation des étudiants à l'emploi montre combien les mécanismes sociaux à l'oeuvre sont homogènes en Angleterre (employability) tout comme en Suède (...

INSERTION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; SUEDE ; ANGLETERRE