Les cinq contributions rassemblée dans le dossier visent à étudier les enjeux tant sociaux, éducatifs, économiques que culturels de la valorisation de l'apprentissage.

Elles montrent que les "performances" qui sont souvent mises à son actif en matière d'accès à l'emploi et de promotion sociale doivent être relativisées, mais surtout et aussi inscrites dans une perspective socio-historique, condition nécessaire pour se dégager des termes du ...

APPRENTISSAGE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; LYCEE TECHNIQUE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL