La présente étude se centre sur les modes d'évaluation des établissements scolaires dans l'enseignement obligatoire. Ce choix s'inscrit dans la perspective de la recommandation du Parlement européen et du Conseil (12 février 2001) concernant la coopération européenne en matière d'évaluation de la qualité de l'enseignement scolaire. Cette recommandation souligne que l'amélioration de l'évaluation de la qualité dans l'enseignement se joue en ...

UNION EUROPEENNE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; PARLEMENT EUROPEEN ; CONSEIL DE L'EUROPE ; EVALUATION