Cette contribution se situe au niveau des Universités et de l'"agir évaluatif" des jury de VAE universitaires. Elle questionne les pratiques développées tant au niveau individuel du juré qu'au niveau collectif des jury, mais également celles mises en place selon des cultures propres aux établissements, afin de favoriser le développement professionnel des jurys de VAE.

Ce document étudie les jury de VAE universitaire d'abord sous un angle ...

VAE ; VALIDATION DES ACQUIS ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; EDUCATION POPULAIRE ; ACQUIS PROFESSIONNEL