Ce document s'articule autour de trois réflexions. Il commence par poser la question de l'éducation populaire aujourd'hui ou "Qu'entendre aujourd'hui par éducation populaire ? " pour ensuite montrer la dimension éducative des pratiques éducatives. Le troisième volet interroge la conduite de la pratique associative comme éducation non formelle par les responsables d'association. L'auteur est ainsi amené à parler d'une véritable " pédagogie ...

EDUCATION POPULAIRE ; ASSOCIATION D'EDUCATION POPULAIRE ; PRATIQUE DE FORMATION ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; DIRECTEUR ; ASSOCIATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE