L'objectif est ici, d'appréhender différents profils d'expérience scolaire à l'adolescence. L'originalité réside dans la prise en compte de cette perception subjective dans la compréhension de la scolarité des élèves.

677 collégien(ne)s scolarisé(e)s en 3e, âgés de 13 à 17 ans ont été rencontrés. Une classification hiérarchique descendante permet de dégager quatre profils contrastés de collégien(ne)s qui témoignent d'expériences scolaires et ...

VIE SCOLAIRE ; EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; REUSSITE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE