Le capital culturel est pensé selon une échelle uniliéaire qui classe les diplômes par ordre décroissant en six niveaux. Assimiler le capital culturel au diplôme conduit paradoxalement à minimiser son rôle et son effet structurant sur l'espace social et sa division en classes. Interroger le pouvoir classant et symbolique du capital culturel suppose sortir de cette vision restrictive pour l'appréhender au pluriel, c'est à dire, dans tous ses ...

CULTURE GENERALE ; CULTURE POPULAIRE ; DIPLOME ; CLASSE SOCIALE ; EGALITE SOCIALE