Si la massification de l'enseignement supérieur est avérée, sa démocratisation reste partielle. Les inégalités n'ont en effet pas disparu, elles se sont déplacées. La transition secondaire / supérieur reste marquée par l'auto-sélection et la composition sociale des différentes filières, sélectives ou non, reste typée.
Les phénomènes d'échec et d'abandon sont massivement constatés en France comme ailleurs : un étudiant sur cinq sortant de ...

ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REUSSITE SCOLAIRE ; POUVOIR PUBLIC ; UNIVERSITE ; ECHEC SCOLAIRE ; ETUDIANT ; OCDE ; INEGALITE SCOLAIRE ; DIPLOME ; LYCEE ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; PROJET INDIVIDUEL DE FORMATION