Après un rappel historique de la construction ddu projet UCPA, l'auteur discute la réalité et les effets d'une police des âges dans le cadre d'une animation sportive. À travers plusieurs exemples, il envisage alors comment cette police des âges trouve sa place dans une culture de l'accès à l'autonomie où l'approche sécuritaire est importante.

UCPA ; AUTONOMIE ; SECURITE ; ACTIVITÉ DE PLEINE NATURE ; ANIMATION SPORTIVE ; PROFESSEUR DE SPORT