Comment définir la culture scolaire, l'ambition à interroger d'un patrimoine à transmettre, alors que les pratiques culturelles sont de l'ordre d'une recomposition individuelle, par les enseignants comme par les élèves ? Comment choisir les savoirs que l'on croit utiles et nécessaires aux jeunes générations ? Comment les élèves définissent-ils la culture, la leur mais aussi celle de l'école ?

CULTURE ; CULTURE GENERALE ; EVEIL CULTUREL ; CES ; LYCEE ; EDUCATION NATIONALE ; CULTURE JEUNE