La régréssion des formes d'organisation les plus intégratrices des professions d'enseignantes et le travail d'imposition d'une gestion managériale de l'institution scolaire auraient-elles eu raison des valeurs les plus anti-utilitaristes qui caractérisaient naguère ces groupes professionnels ?
Nombre de recherches récentes insistent sur l'émergence, chez les jeunes enseignants, de rapports plus distancié aux institutions, qu'il s'agisse des ...