Ce rapport - relatif à la période couvrant 2010 et 2011-, rend compte de travaux qui concernent trois dimensions essentielles de l'art dans l'éducation :
- le théâtre qui demeure l'un de ses pôles les plus anciens et en incarne tensions et paradoxes ;
- la mise en œuvre du nouvel enseignement d'histoire des arts, en particulier le souci de l'articuler avec l'initiation à la pratique artistique comme à la fréquentation des œuvres par les élèves ...

ART ; MILIEU SCOLAIRE ; EDUCATION ; THEATRE ; arts ; HISTOIRE ; PRATIQUE CULTURELLE ; NUMERISATION