Cet article propose une approche de l'éducation prioritaire en tant que politique publique. Il s'appuie sur l'ensemble fort riche (mais surtout à caractère sociologique) des données publiées, ainsi que sur une enquête inédite spécifique réalisée de 2003 à 2005 dans le cadre du programme de la Direction de la programmation et du développement (DPD-MEN) et de la Délégation à l'aménagement du territoire et à l'action régionale (DATAR), éducation et ...

EDUCATION ; ZEP ; POLITIQUE EDUCATIVE ; REP ; ACTION EDUCATIVE ; PROJET EDUCATIF LOCAL