Si la fonction de tiers jouée par le père est aujourd'hui fragilisée, comment les instances éducatives peuvent-elles incarner des repères symboliques en mesure d'opposer un refus à la jouissance "sans limites" ? Le retour en arrière apparaît illusoire même s'il est nécessaire de refuser la déligitimation contemporaine de toute autorité.

PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; SYMBOLE ; PERE ; RELATION PERE ENFANT