Le but était de permettre aux enseignants (du primaire et secondaire) d'aider leurs élèves à élaborer leurs questions sur et autour de la mort sans fournir à celles-ci une réponse univoque prématurée. La recherche a permis de construire stratégie et protocoles pour que les "enfants apprenants" puissent acquérir des savoirs concernant les croyances de l'humanité sur l'au-delà. Pour qu'ils puissent donner une définition de ce qu'est la mort, ...

MORT ; EDUCATION CIVIQUE ; QUESTION PHILOSOPHIQUE ; IUFM ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE