Un élève sur cinq a effectué sa rentrée scolaire dans un établissement classé en zone d'éducation prioritaire (ZEP). Mais cette politique de discrimination positive mise en oeuvre au nom de l' égalité des chances a-t-elle vraiment fait la preuve de son efficacité ?

EDUCATION ; ECHEC SCOLAIRE ; ZEP ; DISPOSITIF PUBLIC ; INTEGRATION SCOLAIRE