Quatre acteurs de terrain : un proviseur de lycée, un commissaire de police, une magistrate et une éducatrice chargée de mission à la PJJ, donnent leur point de vue original sur la manière d'appréhender les "incivilités scolaires". Tous se rejoignent sur le sens à donner à leur mission : on ne peut rien obtenir en matière d'éducation et de prévention en abordant la question sous un angle sécuritaire et uniquement répressif. Il faut que chacun ...

EDUCATION ; VIOLENCE SCOLAIRE ; INCIVILITE ; PREVENTION DE LA VIOLENCE ; POLICE DE PROXIMITE ; PUNITION ; DEMARCHE DIDACTIQUE ; DEMOCRATIE ; CLS