Des collégiens franciliens ont passé, à titre expérimental, leur année scolaire 1998-1999 dans la Nièvre. Objectif : leur procurer un environnement plus favorable à la réussite scolaire. A l'heure où certains d'entre eux s'apprêtent à effectuer leur seconde rentrée, bilan d'une opération aux fondements discutables.

EDUCATION ; REUSSITE SCOLAIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; CES ; POLITIQUE DE L'EDUCATION NATIONALE