Documents S'approprier le catholicisme ou s'en distancier. La socialisation religieuse dans les écoles primaires catholiques sous contrat 1 résultats

Auteurs : GRISEZ, Emilie

Revue : AGORA débats/jeunesses

Date de parution : 2024

Nbre/N° de page : pp. 57-73

Permalien : https://doi.org/10.3917/agora.098.0057

Bibliographie : pp. 71-73

Localisation : Site Cairn

N° Revue : 98, décembre

URL : https://shs.cairn.info/revue-agora-debat...

Contenu dans : Jeunes, religions et spiritualités [Dossier]

Résumé : La socialisation religieuse dans les écoles primaires catholiques varie selon les contextes sociaux. Tandis que les écoles favorisées affirment leur mission évangélisatrice et visent à transmettre l'identité, les croyances et les pratiques catholiques, les écoles mixtes portent une mission moralisatrice et enseignent un « bon » rapport au religieux.
Dans les premières, l'appropriation des messages religieux par les enfants dépend de la socialisation à côté de l'école (famille, paroisse, scouts). Lorsqu'elles/ils sont majoritaires, les enfants catholiques se saisissent de leur religiosité comme d'un marqueur distinctif. Dans les écoles mixtes, l'enseignement religieux ne conduit pas à une adhésion au catholicisme – dont l'hégémonie est parfois contestée – mais à l'appropriation d'une éthique du respect et de la tolérance.

Descripteurs : SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; RELIGION ; CATHOLICISME ; ENSEIGNEMENT PRIVE ; SOCIALISATION ; JEUNESSE ; VALEUR MORALE

Conditions de diffusion : Consultation sur place;Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)