Documents Comment les pratiques pédagogiques hors les murs interrogent-elles les protocoles de l'intervention sociale ? 1 résultats

Auteurs : LE BRETON, Hélène ; SABIN, Guillaume

Revue : AGORA débats/jeunesses

Date de parution : 2020

Nbre/N° de page : pp. 23-38

Permalien : https://doi.org/10.3917/agora.085.0023

Localisation : Site de Cairn

N° Revue : 85, mai

URL : https://bit.ly/2V12EbK

Contenu dans : Jeunesse (La) à l'épreuve du recrutement [Dossier]

Résumé : L'article explore les pratiques pédagogiques hors les murs qui se sont développées depuis les années 1980 avec les Groupes de pédagogie et d'animation sociale (GPAS). Les pédagogies sociales prennent la forme d'interventions qui se déroulent en dehors des lieux institutionnalisés (la rue, les terrains de sport, lieux de baignade ou de pêche, etc.) et s'adressent à des enfants et adolescents (par groupes de trois ou quatre). Cette contribution fait suite à deux années de recherche-action avec les pédagogues de rue du réseau des GPAS de Bretagne.

Descripteurs : SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; ACTION SOCIALE ; EDUCATION POPULAIRE ; RECHERCHE ACTION

Conditions de diffusion : Consultation sur place