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Documents  education informelle | enregistrements trouvés : 18

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Mentorat (Le) pour les enfants et les jeunes en France et à l’international Synthèse / LOPEZ PUYOL, Emily | INJEP 2024 - 15 p. | Collection : INJEP NOTES ET RAPPORTS / Revue de littérature

Rapport-Etude - Cote : INJEPS-2024/04

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Évaluation du plan « 1 jeune, 1 mentor » Synthèse / GAUTIE, Jérôme (Dir. ) ; BEQUE, Marilyne (Collaborateur) ; COSNEFROY, Olivier (Collaborateur) ; COURONNE, Julie (Collaborateur) ; COUSTELLIE, Camille-Lou (Collaborateur) ; VICARD, Augustin (Collaborateur) | INJEP 2024 - 11 p. | Collection : INJEP - NOTES ET RAPPORTS / Rapport d'évaluation

Rapport-Etude - Cote : INJEPS-2024/05

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Mentorat (Le) pour les enfants et les jeunes en France et à l’international / LOPEZ PUYOL, Emily | INJEP 2024 - 83 p. | Collection : INJEP NOTES ET RAPPORTS / Revue de littérature

Rapport-Etude - Cote : INJEPR-2024/04

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Évaluation du plan « 1 jeune, 1 mentor » - Rapport d'étape / GAUTIE, Jérôme (Dir. ) ; BEQUE, Marilyne (Collaborateur) ; COSNEFROY, Olivier (Collaborateur) ; COURONNE, Julie (Collaborateur) ; COUSTELLIE, Camille-Lou (Collaborateur) ; VICARD, Augustin (Collaborateur) | INJEP 2024 - 76 p. | Collection : INJEP - NOTES ET RAPPORTS / Rapport d'évaluation

Rapport-Etude - Cote : INJEPR-2024/05

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Métiers (Les) de la formation à l'épreuve du travail [Dossier] / BRETON, Hervé (Coordinateur) | ÉDUCATION PERMANENTE - n° 234-235, mars-juin 2023 - pp. 11-132

Article - Cote : PE4-234-235/23

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https://www.cairn.info/revue-education-permanente-2023-1.htm

Conditions de diffusion : Consultation sur place
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Non-formal and Informal Education in Europe / CLARIJS, René | EAICY 2005 - 117 p | 80-239-6093-8

Ouvrage - Cote : EU 31 CLA

Conditions de diffusion : Prêt
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Jeux (Les) du formel et de l'informel [Dossier] / BROUGERE, Gilles (Coordinateur) | REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE - n° 160, juillet-août-septembre 2007 - pp. 5-86

Article - Cote : PR7-160/07

https://doi.org/10.4000/rfp.579

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De l'usage de la notion d'informel dans le champ de l'éducation / BROUGERE, Gilles ; BEZILLE, Hélène | REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE - n° 158, janvier-février-mars 2007 - pp. 117-160

Article - Cote : PR7-158/07

https://doi.org/10.4000/rfp.516

Conditions de diffusion : Consultation sur place;Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)
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