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Documents PROFESSEUR DE SPORT 24 résultats

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Coaching (Le) des entraîneurs sportifs : des clés pour leur performance et leur formation / HUBERT, Bruno ; COUCKHUYT, Stéphane | ÉDUCATION PERMANENTE - n° 242, mars 2025 - pp. 87-98 Nouveau

Article - Cote : PE -242/25

https://doi.org/10.3917/edpe.242.0088

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Héritage des jeux [Dossier] / SARFATI, Déborah (Coordinateur) ; BARRAUX, Etienne (Coordinateur) | REVUE EP&S [Généraliste] - n° 405, octobre-novembre-décembre 2024 - pp. 24-60

Article - Cote : PR19-405/24

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Militant du sport populaire / MOUSTARD, René ; LE GROS, Julien (Interviewer) | Libertalia (Editions) 2024 - 185 p. | 978-2-3772-9331-5

Ouvrage - Cote : SP 01 MOU

Conditions de diffusion : Prêt

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Se préparer à l'oral 3 [Dossier] / SANDOZ, Mathis ; DUPOUY, Claudie ; ARIEU, Eric ; COLLECTIF | REVUE EP&S [Généraliste] - n° 404, 3e trimestre 2024 - pp. 26-49

Article - Cote : PR19-404/24

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Pratiques partagées. « La FSGT ne doit pas s'arrêter en si bon chemin » / BONNET OULALDJ, Emmanuelle (Interviewer) | SPORT & PLEIN AIR - n° 679, avril 2024 - pp.8-9

Article - Cote : PS18-679/24

https://www.sportetpleinair.fr/post/pratiques-partag%C3%A9es-i-la-fsgt-ne-doit-pas-s-arr%C3%AAter-en-si-bon-chemin

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90 ans FSGT. Une thèse sur les stage Maurice Baquet ! | SPORT & PLEIN AIR - n° 679, avril 2024 - pp.24-25

Article - Cote : PS18-679/24

https://www.sportetpleinair.fr/post/90-ans-fsgt-i-une-th%C3%A8se-sur-les-stages-maurice-baquet

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Rire en EPS ! / VISIOLI, Jérôme ; MAYEKO, Teddy | Revue EPS - n° 402, janvier-février-mars 2024 - pp. 15-19

Article - Cote : PR19-402/24

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Concevoir des expériences corporelles avec Pierre Bourdieu / PAPOT, Romuald | Revue EPS - n° 402, janvier-février-mars 2024 - pp. 10-14

Article - Cote : PR19-402/24

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Enseignant vs entraîneur. Sport vs EPS / DELIGNERES, Didier | Revue EPS - n° 400, juillet-août-septembre 2023 - pp. 17-18

Article - Cote : PR19-400/23

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Augmenter le temps d'enseignement de l'éducation physique et sportive à l'école primaire : sur quels facteurs peut-on agir ? / ESCRIVA-BOULLEY, Géraldine ; TESSIER, Damien ; SARRAZIN, Philippe | REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE - n° 204, juillet-août-septembre 2018 - pp. 33-46

Article - Cote : PR7-204/18

https://doi.org/10.4000/rfp.8406

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