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Documents  DEMARCHE DIDACTIQUE | enregistrements trouvés : 37

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Comprendre et combattre l'échec scolaire : l'articulation entre pédagogies et didactiques / REUTER, Yves | Berger-Levrault 2024 - 177 p. | Collection : Les indispensables | 978-2-7013-2264-3 Nouveau

Ouvrage - Cote : EDU 43 REV

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Savoirs - Devenir, revenir, advenir [Dossier] / CARCELES, Laurent ; CANONGE, Jérôme ; CORDONNIER, Jean-Louis ; COLLECTIF | DIALOGUE - n° 192, avril 2024 - 47 p.

Article - Cote : PD5-192/24

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Le sujet en position l'enseignant : pratiques et discours de trois professeurs d'EPS débutant avec ou sans expérience professionnelle dans l'activité enseignée / BUZNIC-BOURGEAC, Pablo ; TERRISSE, André | REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE - n° 184, juillet-août-septembre 2013 - pp. 15-28

Article - Cote : PR7-184/13

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https://doi.org/10.4000/rfp.4208

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Circulation et transformation des savoirs dans et hors la classe [Dossier] / DUGAS, Eric ; LEGARDEZ, Alain ; PHILIPPE, Jonathan ; DUGAL, Jean-Paul ; SERRES, Guillaume | REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE - n° 149, octobre-novembre-décembre 2004 - pp. 5-64

Article - Cote : PR7-149/04

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Vers une éducation numérique [Dossier] / CHUPIN, Ludivine ; BARDOL, Frank ; ARCHIERI, Catherine ; COLLECTIF | CAHIERS (LES) PEDAGOGIQUES - n° 580, novembre 2022 - pp. 22-69

Article - Cote : PC1-580/22

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Comment conceptualiser l'apprentissage / GEORGE, Christian | REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE - n° 72, juillet-août-septembre 1985 - pp. 61-70

Article - Cote : PR7-72/22

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Jean Piaget : quels enseignements pour la didactique / VERGNAUD, Gérard | REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE - n° 57, octobre-novembre-décembre 1981 - pp. 7-14

Article - Cote : PR7-57/81

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Climat, l'urgence de la pédagogie / CANONNE, Justine | SCIENCES HUMAINES - n° 344, janvier 2022 - pp. 6-8

Article - Cote : PS1-344/22

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Formation (La) en alternance : diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches / ZAOUANI-DENOUX, Souâd (Dir. ) ; MAZALON, Elisabeth ; BOUTINET, Jean-Pierre (Préfacier) | Harmattan (Editions L') 2019 - 285 p. | Collection : Cognition et Formation | 978-2-343-17509-6

Ouvrage - Cote : FOR 2 ZAO

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Redéfinir le curriculum scolaire : société en mutation et nouveaux paradigmes pédagogiques / BALDACCI, Massimo | Harmattan (Editions L') 2018 - 192 p. | Collection : Enfance, éducation et société | 978-2-336-31220-0

Ouvrage - Cote : PEDA 2 BAL

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