Evaluation (L') des actions éducatives
Paris
Presses Universitaires de France
1992
228 p.
L'éducateur
pp 223-228
2-13-044831-3
A l'heure où les établissements d'enseignement deviennent plus autonomes, où se multiplient et se différencient les actions éducatives (projets d'établissement, pédagogie différenciée) et où on lance des opérations d'envergure (évaluation CE2-6e, évaluation des élèves de seconde), il convenait de proposer un cadre susceptible d'aider les acteurs (décideurs, chefs d'établissement, enseigants, parents d'élèves) à évaluer de façon pertinente. C'est- à -dire à mettre véritablement l'évaluation au service de l'action éducative.
TYPE D'ENSEIGNEMENT ; EVALUATION ; PEDAGOGIE ; ACTION EDUCATIVE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; METHODOLOGIE
Prêt
| N° | Cote | N° d'inventaire | Conditions de diffusion | ||
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| 1 | EDU 26 HAD E | 16858 | Prêt |