Auteurs : DUMAZEDIER, Joffre ; GISORS, Hélène de

Revue : REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE

Date de parution : 1984

Nbre/N° de page : pp. 13-20

N° Revue : 69, octobre-novembre-décembre

Résumé : En réaction à l'actualité de la presse écrite et à la publication d'un rapport controversé sur l'illettrisme, l'article tente, à partir des données fiables existantes (plusieurs sources sont utilisées), de faire la part du vrai et du faux pour déterminer la réalité de l'analphabétisme et de l'illettrisme en France.
Comme pour toute enquête, les auteurs s'attachent à la critique des chiffres existants et à définir leurs objets pour fixer des critères statistiques.
De même que l'absence de définition stable influence les résultats des enquêtes, cette variabilité joue pour discerner les publics cibles des actions contre l'illettrisme et l'analphabétisme. Seul l'exemple d'ATD Quart Monde, mentionné dans l'article, semble avoir porté ses fruits.

Descripteurs : COHESION SOCIALE ; FORMATION DES ADULTES ; ILLETTRISME ; MINORITE ; STASTISTIQUE ; ENQUETE

Conditions de diffusion : Consultation sur place