Auteurs : MEIRIEU, Philippe

Revue : VERS L'EDUCATION NOUVELLE

Date de parution : 2022

Nbre/N° de page : pp. 77-85

N° Revue : 586, juillet

Résumé : A partir de la définition de Kant, Philippe Meirieu isole ici le concept d'émancipation pour analyser la manière dont il émerge dans l'histoire des idées et l'espace pratique de la pédagogie. Aussi l'article, déplace-t-il le concept dans le cadre de notre vie intérieure ("s'émanciper c'est se dépasser"), dans celui des éducateurs ("par l'action de l'éducateur"), du vivre ensemble ("on ne s'émancipe qu'ensemble") et de la famille. L'auteur nous alerte aussi sur le dévoiement de l'émancipation par l'individualisme et explicite de cette manière le projet démocratique.

Descripteurs : EDUCATION ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; HISTOIRE DE L'EDUCATION ; METHODE PEDAGOGIQUE

Conditions de diffusion : Consultation sur place