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Quand le collectif remobilise l'insertion professionnelle - Un dispositif à contre-courant des pratiques d'individualisation des parcours
DUVOUX, Nicolas ; VEZINAT, Nadège
2022
pp. 65-82
https://doi.org/10.3917/agora.091.0065
pp. 80-82
91, juin
https://www.cairn.info/revue-agora-debat...
Parcours de jeunes en institutions [Dossier]
Dans le cadre de l'insertion des jeunes éloignés de l'emploi, la formation professionnelle intègre un paradoxe en voulant à la fois suivre de manière individualisée ses élèves et en les faisant passer par des dispositifs communs d'insertion. Cette tension fait l'objet de cette étude qui analyse, non pas le choix de suivre individuellement les jeunes, mais le déplacement vers le collectif de la formation des "Plombiers du numérique". Cette dernière assure en effet, aussi bien, un accompagnement social individualisé qu'une formation technique collective associée à une socialisation professionnelle en entreprise. L'article analyse les apports du collectif dans le contexte des "Plombiers du numérique" par rapport à au suivi sur mesures de la Garantie Jeune, des E2C ou encore des Epides.
FORMATION ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; VIE COLLECTIVE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; NEET
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