Auteurs : LI, Yong ; WANG, Simeng

Revue : AGORA débats/jeunesses

Date de parution : 2021

Nbre/N° de page : pp. 129-144

Permalien : https://doi.org/10.3917/agora.088.0129

N° Revue : 88, mai

URL : https://www.cairn.info/revue-agora-debat...

Contenu dans : Etudiants en mobilité internationale : s'installer ou rentrer au pays ? [Dossier]

Résumé : À partir de deux enquêtes de terrain croisées, l'article propose une typologie de transition juvénile afin d'analyser les trajectoires socialement différenciées des diplômés chinois en France à l'issue de leurs études supérieures.
Il montre le poids des normes dominantes dans la société chinoise qui pèsent sur les jeunes chinois en mobilité, mais également les processus de reconfiguration des normes sociales dans le contexte migratoire.
Les diplômés chinois construisent leurs trajectoires professionnelle, familiale et migratoire en naviguant entre des systèmes de référence différents et des exigences normatives parfois contradictoires.

Descripteurs : INTERNATIONAL ; ETUDIANT ; étudiants étrangers ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; CHINE ; SOCIALISATION ; Parcours scolaire ; MOBILITE INTERNATIONALE

Conditions de diffusion : Consultation sur place