Auteurs : DEJARDIN, Camille

Revue : DÉBAT (LE)

Date de parution : 2019

Nbre/N° de page : pp. 60-71

Permalien : https://doi.org/10.3917/deba.206.0060

N° Revue : 206, septembre-octobre

URL : https://www.cairn.info/revue-le-debat-20...

Résumé : Sur la base de statistiques communes, l'Éducation nationale et l'auteur constatent les difficultés des élèves dès le début du secondaire en lecture, compréhension, logique et compétences mathématiques. Pourtant, Camille Dejardin propose un examen critique, point par point, de la réforme « Pour une école de la confiance » du baccalauréat du ministre de l'Éducation nationale Jean-Michel Blanquer. Cette dernière visant à pallier les carences de l'examen, l'auteur, professeur de lycée, défend l'idée qu'elle va aggraver les mots qu'elle prétend soigner.

Descripteurs : EDUCATION ; BACCALAUREAT ; REFORME POLITIQUE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION NATIONALE

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