Auteurs : MOISAN, Catherine ; ESQUIEU, Paul ; VALLAUD-BELKACEM, Najat (Préfacier)

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance;France. Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Date de parution : 2014

Nbre/N° de page : 84 p.

Collection : n° 24, octobre

Bibliographie : Pagination multiple

ISBN : 978-2-11-138624-2

URL : http://cache.media.education.gouv.fr/fil...

Résumé : Structuré autour des moyens mis en oeuvre, des conditions de scolarisation et des résultats des élèves, ce numéro 24 met en évidence les principales évolutions et propose des comparaisons internationales. Il souligne les efforts engagés ainsi que les progrès restant à accomplir, notamment en matière d'inégalités liées à l'origine sociale des élèves. Selon une démarche complémentaire de rapports d'évaluation ou d'études internationales, cette nouvelle édition doit contribuer à éclairer les mesures à prendre en faveur de la réussite de tous les élèves.

Descripteurs : SYSTEME EDUCATIF ; STATISTIQUE ; BUDGET ; ACTIVITE PEDAGOGIQUE ; ELEVE ; REUSSITE SCOLAIRE ; INTERNATIONAL ; INEGALITÉ SOCIALE ; EVALUATION ; SCOLARISATION

Conditions de diffusion : Prêt