Auteurs : DELTAND, Muriel (Coordinateur) ; PEREZ-ROUX, Thérèse (Coordinateur)

Revue : ÉDUCATION PERMANENTE

Date de parution : 2017

Nbre/N° de page : pp. 5-142

N° Revue : 212/2017-3, septembre

Résumé : La situation particulière de retour aux études pour un adulte visant une seconde carrière en enseignement impose de requestionner la liaison d'une formation initiale à un poste rémunéré.
Au centre de transformations sociétales fortes, les acquis de l'expérience et les nouveaux savoir scientifiques invitent à aborder les enjeux identitaires liés à la redéfinition de soi, au choix de nouveaux métiers et à la manière dont ceux-ci se positionnent dans l'espace social.
Les auteurs du dossier s'intéressent aux dynamiques identitaires à l'épreuve des transitions en situation de formation et d'enseignement, au prisme des défis et des opportunités qui s'y révèlent.
Les contributions rendent comptent des situations de transition et des conséquences identitaires susceptibles d'infléchir les trajectoires professionnelles.

Descripteurs : FORMATION ; RECONVERSION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; METIER EDUCATIF ; ENSEIGNANT ; FORMATION DES ADULTES

Conditions de diffusion : Consultation sur place